Praxisqualifikation Diversitätssensible Medienpädagogik

Rassistische Stereotype in Filmen und Serien, klischeehafte Darstellungen von Männlichkeit in Games, Frauenfeindlichkeit und Hass im Netz, queere TikTok Communitys oder die Darstellung von Menschen mit Behinderungen in Medien – in einer Gesellschaft, in der digitale Medien alle Bereiche der Gesellschaft erfassen, ist es nicht verwunderlich, dass auch Diskriminierung in und durch Medien stattfindet.

In der jumblr^JIM-Praxisqualifizierung „Diversitätssensible Medienpädagogik“ wollen wir uns der Frage widmen, wie wir eine diskriminierungssensible Medienpädagogik umsetzen können.

Dafür werden wir uns zunächst einführend den Themen der (intersektionalen) Diskriminierung und Privilegierung widmen, um anschließend inhaltliche Schnittstellen zur Medienpädagogik zu thematisieren und zu diskutieren.

Die Ziele einer diskriminierungssensiblen Medienpädagogik, welche vor allem das Empowerment und die Sensibilisierung für Diskriminierungs- und Machtstrukturen umfassen, wollen wir in der jumblr^JIM-Praxisqualifizierung genauer betrachten, genauso wie damit verbundene Herausforderungen, Ängste und Unsicherheiten.

So wird in der Praxisqualifizierung ebenfalls besprochen, was wir als pädagogische Fachkräfte tun können, wenn wir in einem Angebot Diskriminierung unter Teilnehmenden beobachten.

Schließlich möchten wir auch konkrete medienpädagogische Methoden kennenlernen und ausprobieren.

Im Austausch mit den anderen Teilnehmenden können Sie in einer Projektwerkstatt an ersten Ideen für eigene Angebote der diskriminierungssensiblen Medienpädagogik arbeiten, die wir dann diskutieren.