Seit November 2022 sind KI-Chatbots wie ChatGPT in aller Munde. Seitdem hat kaum eine Veranstaltung, kaum ein Fortbildungsformat, kaum ein Fachgespräch das Thema Künstliche Intelligenz ausgelassen. Die Botschaft war dabei oft die gleiche: KI-Modelle sind nun da und verändern alles – also müssen wir lernen, damit umzugehen. Wir möchten im Rahmen der Netzwerktagung „Medienkompetenz stärkt Brandenburg“ einen anderen Ansatz verfolgen.

Wer genauer hinschaut, stellt fest: Sogenannte KI-Chatbots denken und verstehen nicht, sondern sind statistische Maschinen, die auf der Grundlage von Milliarden Textfragmenten das wahrscheinlichste nächste Wort berechnen und Intelligenz dabei lediglich simulieren. Pädagogische Fachkräfte werden durch die häufigere Nutzung dieser Technologien von Kindern und Jugendlichen mit Fragen konfrontiert, für die es noch keine erprobten Antworten gibt: Was passiert, wenn sich Schüler*innen mit mentalen Problemen an einen KI-Chatbot wenden? Was bedeutet es für den Lernprozess, wenn eine KI die Hausaufgabe schneller erledigt, als das Kind sie versteht? Was macht es mit Kindern und Jugendlichen, wenn ihre Informationsräume immer stärker mit KI-generiertem, minderwertigen Content – sogenanntem „Slop“ – geflutet werden? Und wie lassen sich in diesem Kontext verlässliche Informationen erkennen und Informationskompetenz gezielt fördern?

Die 15. Netzwerktagung „Medienkompetenz stärkt Brandenburg“ widmet sich diesen und Ihren Fragen. Wir wollen den Hype hinterfragen, Nutzungstendenzen aufzeigen, die Risiken benennen und gemeinsam diskutieren: Was kann eine kritische und verantwortungsbewusste Pädagogik in dieser Situation leisten? Was aber auch nicht?

Ein besonderes Highlight der Tagung ist die Verleihung der Förder- und Anerkennungspreise für medienpädagogische Projekte. Informationen zur Bewerbung für den Förder- und Anerkennungspreis folgen in den kommenden Monaten.

Die Netzwerktagung ist eine gemeinsame Kooperation des Landesfachverbands Medienbildung Brandenburg e.V., der Medienanstalt Berlin-Brandenburg (mabb) und des Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport (MBJS).

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme! Die vorläufige Tagesordnung finden Sie unten. Zur Veranstaltung können Sie sich hier registrieren:

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Weitere Informationen

Termin und Ort

Start: 01. Oktober 2026, 10:00 Uhr
Ende: 01. Oktober 2026, 17:00 Uhr
Ort: Potsdam – Medieninnovationszentrum (MIZ) Babelsberg, Stahnsdorfer Straße 107, 14482 Potsdam

Vorläufige Tagesordnung

09:30 Ankommen und Orientieren im Veranstaltungssaal

10:00 Grußworte (in der angegebenen Reihenfolge)

Eva Flecken (mabb)
Minister Gordon Hoffmann (MBJS)
Florian Kerkau (LMB e.V.)

10:20 Keynote I – Dr. Gabriel Yoran (Autor, Unternehmer, Philosoph) – „KI und die Flutung des Internets mit mittelmäßigem Krempel“

10:40 Keynote II – Dr. Isabell Runge (Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Schulpädagogik der Universität Potsdam) – „Chancen und Grenzen der Nutzung von KI in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit“

11:00 Kurze Umbau- und Biopause

11:10 Paneldiskussion (mit Publikumsbeteiligung): Klüger, schneller – und gefährlicher? KI zwischen Bildungsversprechen und pädagogischer Verantwortung

Dr. Gabriel Yoran (Autor, Unternehmer, Philosoph)
Dr. Isabell Runge (Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Uni Potsdam)
Florian Nuxoll (Lehrer und wissensch. Mitarbeiter an der Uni Tübingen)
Friederike Walch (Freie Wissenschaftsjournalistin, Host/Reporterin des Podcasts „KI verstehen“)

12:30 Mittagspause und Markt der Möglichkeiten

13:15 Preisverleihung zum Förderpreis Medienkompetenz stärkt Brandenburg

14:30 Workshop-Phase I: Auswahl aus drei Angeboten mit voriger Zuordnung

Lea Hildermeier (Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Centrum für Hochschulentwicklung der Universität Bielefeld) – „ChatGPT, was mache ich bei dunklen Gedanken?“. Wenn Kinder und Jugendliche sich generativen Sprachmodellen anvertrauen.
Florian Nuxoll (Lehrer und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Tübingen) – Skill Skipping. Der Einsatz von ChatGPT und Co. durch Schüler*innen als Gefahr für den Lernprozess.
Stefan Kühne (Herausgeber des e-beratungsjournal.net und Lehrbeauftragter für Digitale Soziale Arbeit und Onlineberatung) – Die veränderte Rolle und Aufgabe von Jugendarbeiter*innen durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Beratung und Jugendarbeit.

15:45 Kurze Pause mit Option des Markts der Möglichkeiten

16:00 Workshop-Phase II: Auswahl aus drei Angeboten mit voriger Zuordnung

Lea Hildermeier (Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Centrum für Hochschulentwicklung der Universität Bielefeld) – KI & mentale Gesundheit. Wenn Kinder und Jugendliche sich generativen Sprachmodellen anvertrauen
Florian Nuxoll (Lehrer und wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Tübingen) – Skill Skipping. Der Einsatz von KI durch Schüler*innen als Gefahr für den Lernprozess.
Stefan Kühne (Herausgeber des e-beratungsjournal.net und Lehrbeauftragter für Digitale Soziale Arbeit und Onlineberatung) – Die veränderte Rolle und Aufgabe von Jugendarbeiter*innen durch den Einsatz von Künstlicher Intelligenz in Beratung und Jugendarbeit.

17:15 Abschluss mit Zeit zum Netzwerken bei Kaffee und Kuchen