Dienstag | 28.04.2026 | 16:00 – 17:30 Uhr | online
Von Stress über Leistungsdruck bis hin zu Einsamkeit: Psychische Belastungen gehören für viele Kinder und Jugendliche zum Alltag. Digitale Umgebungen prägen dabei zunehmend, wie junge Menschen lernen, kommunizieren und Hilfe suchen. Sie können Belastungen verstärken, etwa durch Dauerverfügbarkeit oder Informationsüberflutung, gleichzeitig aber auch neue Räume für Austausch und Unterstützung eröffnen.
Vor diesem Hintergrund gewinnen KI-gestützte Systeme an Bedeutung. Sie schlagen individuell passende Übungen vor, strukturieren Gedanken, geben Rückmeldungen und passen sich dynamisch an die Bedürfnisse der Nutzenden an. So entsteht ein niedrigschwelliger, personalisierter Zugang zu Hilfe und eine kontinuierliche Begleitung für die psychische Gesundheit. Dabei gehen solche Systeme ebenso mit Gefahren und Problemen einher, wie Abhängigkeit, Datenschutz oder fehlgeleiteten Interventionen. Wie verlässlich sind KI-generierte Antworten bei sensiblen Themen? Welche Rolle spielen Datenschutz und Verantwortlichkeit? Und wo verläuft die Grenze zwischen unterstützendem Werkzeug und dem Ersatz menschlicher Beziehung?
Lea Hildermeier rahmt das Thema aus einer übergeordneten Perspektive auf mentale Gesundheit im Kontext der Digitalisierung. Milena Stegner vertieft anschließend die spezifischen Potenziale und Gefahren von KI und Chatbots, wenn junge Menschen sich ihnen anvertrauen. Gemeinsam diskutieren wir Chancen, Risiken und Perspektiven für einen verantwortungsvollen pädagogischen Umgang mit KI.
Diese Online-Session richtet sich an Pädagog*innen, Fachkräfte und Multiplikator*innen aus dem Bereich der Jugendarbeit und Medienarbeit.
Praxisexpertinnen:
Lea Hildermeier ist Projektmanagerin im CHE-Centrum für Hochschulentwicklung für das Hochschulforum Digitalisierung. Dort verantwortet sie unter anderem den Think Tank „Wellbeing und Mental Health im digitalen Zeitalter an Hochschulen“. In ihrer Arbeit beschäftigt sie sich mit den strukturellen Auswirkungen der Digitalisierung auf psychische Gesundheit und Hochschulen sowie mit der Frage, wie digitale Transformationsprozesse gesundheitsförderlich gestaltet werden können.
Milena Stegner ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin für den KI-Campus und die DHBW Heilbronn und promoviert zum Thema Chatbots als Freund*innenersatz an der Universität Freiburg. Zusätzlich geht sie als Future Scout für generative KI für den Stifterverband und die Reinhard-Frank-Stiftung vor allem der Frage nach, welche Rolle Chatbots zur mentalen Unterstützung von Studierenden in Zukunft spielen können und sollen.
Moderation: Isgard Walla – Projektleitung jumblr – Jugendmedienbildung im ländlichen Raum des lmb.
Auf der jumblrJIM -Projektseite finden Sie kommende und vergangene Sessions.
Weitere Informationen und Anmeldung
Die Veranstaltung findet via Zoom statt – eine vorherige Anmeldung ist nicht notwendig. Wer eine Erinnerungsmail von uns erhalten möchte, kann sich jedoch gerne eintragen.